来源：中新网

　　中新网长沙5月9日电(唐小晴)记者8日上午从第二次外派教师工作会议暨华文教育校长研习班获悉，国侨办今年预计新派和延聘教师近600人，加上两年任期的104人，全年预计外派教师规模达700人，且外派国家由东南亚延伸至亚洲、非洲、欧洲、南美洲和大洋洲。

　　近年来，汉语热在全球范围内不断升温。据媒体报道，到2013年，全球汉语教师缺口量将达500万人以上。此外，海外现有各类侨校逾5000所。尤其东南亚地区的华文教育在师资方面存在很大缺口，仅印尼对华文教师的需求就存在10万人的缺口，师资不足问题日益凸显。“师资荒”正成为影响当今海外汉语热持续发展的一大瓶颈。

　　当天，由国务院侨办文化司和中国海外交流协会文教部主办，湖南省外侨办协办，湖南师范大学国际汉语文化学院承办的第二次外派教师工作会议暨华文教育校长研习班当天在湖南长沙开班。来自印尼、泰国、缅甸、意大利、巴西等8国的华校校长，以及50余名国内各省市侨办、教育厅负责人就“师资荒”等进行座谈，并建言献策。

　　国务院侨办文化司副巡视员汤翠英在开班仪式上指出，目前国务院侨办的外派教师规模为每年400余人，今年和去年相比，外派教师规模有所增加，渠道畅通，进一步提高了外派教师的认识和重视。但外派教师数量远不能满足海外华校的需求，加上新旧教师接替期间存在较长适应期，亦是海外教师在输出过程中比较突出的问题。因此，汤翠英希望通过“造血”与“输血”双管齐下来解决“师资荒”问题。

　　“汉语教师语言学知识不足、缺乏教学上理论和实践。”菲律宾华教中心主任郝海庭认为，这成为影响当今海外汉语教学师资水平的一个重要因素。她建议，海外华校可提前做好外派华文教师赴海外教学的培训准备，保证其持续任教和完成任务。

　　印尼棉兰亚洲国际友好学院董事会驻校执委会副主任黄世平认为，当前华文教育需提高外派华文教师的队伍建设以及整体师资水平，培养其多元化、专业化水平，增强外派教师的海外适应能力，如此才能达到教、学相衡，进而促进汉语热的持续升温和实现华文教育的可持续发展。

　　据了解，主办方为华校校长研习班安排了集中授课、座谈和文化实地考察等内容，集中授课内容包括语音、汉字语法教学、课程与教学、学校管理、湖湘文化等课程。(完)

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