和普通游学团只在美国走马观花一、两个星期不同，这些游学生们在美国大多住上一、两个月，平时上学，周末和亲友外出游玩，过着和美国学生一样的生活，更深入地体验美国生活。

　　皇后区新鲜草原中文学校校长李阿梅说，学生暑假来美国游学并不是新鲜事。早在十多年前，就已经有中国台湾的学生来参加暑期班。但从中国大陆来的学生是七、八年前才开始有，而这些年因为中国经济迅速发展，加上来美签证越来越容易，大陆游学生有明显增长的趋势，已经超过来自台湾的游学生。在每年约200名暑期班学生中，总有十个左右来自中国的暑期游学生。

　　同样的情况也出现在亚洲育才协会举办的暑期班里。会长李路明说，大约是从前年开始，暑期班里来自中国的游学生突然多了起来，从二、三年级的小朋友，到11、12年级的高中生都有，大多是来自北京和广州等大城市的学生。

　　和在美国长大的孩子相比，中国大陆游学生最弱的科目是英文。为了让这些学生有收获，暑期班里也都做了周全的安排。李阿梅说，学生们在开始上课前，都会做一个测试，确定他们的英语水平，然后安排他们跟低一两级的学生上课，以配合他们的程度。亚洲育才协会则安排会说普通话的助教坐在游学生的旁边，提供翻译服务。下午其它同学上中文课时，这些学生就会在助教的帮助下做功课。

　　不过在数学方面，游学生们将美国的华裔学生远远抛在后面。亚洲育才协会暑期班数学老师Stephen Rusgo指出，虽然因为语言程度不足，游学生们理解题目有点问题，不过只要一看算式，就马上明白了，而且他们的算题速度都非常快，给了美国学生不小的压力。而李路明说：“游学生们的学习效率要比美国孩子高很多。”

　　不过对于暑期班的管理者来说，游学生学习程度不同带来的麻烦还是小事，让他们比较头痛的是因为文化不同带来的差异。李路明说：“能够暑期来美国游学的学生，家境都不错，加上中国又是独生子女居多，因此这些孩子大多比较以自我为中心，不太愿意服从管理，特别是不听助教的话。”不过一旦碰到自己喜欢的项目，游学生们学习就会很专注，“类似街舞等比较美国化的东西，都很受欢迎。”

　　来自浙江温州的初二学生赵若吟今年首次赴美游学，住在新鲜草原的姑婆家，说话快言快语，显得自信又独立。在暑期班里，她跟着五年级上英文课，跟着八年级上数学课。上了十天的课，她最大的感受是美国的学生都很自信，不会轻易因为别人的批评而改变自己。另一点就是学习太轻松，节奏太慢，“好在我是个做事慢半拍的人，正好合适”。赵若吟说，她希望能够利用在美国的时间好好学习英文，至于未来是不是要到美国来留学，“再说吧！”(徐佳)